2002年大學(xué)畢業(yè)，我幸運(yùn)地成為東軟信息學(xué)院一員，如今已整整12年。對(duì)于在這里求學(xué)四年的學(xué)生而言，如果東軟信息學(xué)院只是你求學(xué)生涯中的一站，那么她對(duì)我而言，已是家一般的感覺(jué)。在這里我繼續(xù)堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，也和我的學(xué)生們一起成長(zhǎng)。

校團(tuán)委書(shū)記林琳代表學(xué)校為西地村送去了電腦

我眼中的東軟色彩斑斕。這里的建筑獨(dú)樹(shù)一幟，這里的四季色彩分明。古堡、鐘樓、綠地、雕像……開(kāi)放式的校園讓人無(wú)所拘束，或許在這樣的環(huán)境更能孕育出自由的思想，或者精致的夢(mèng)想。

我眼中的東軟活力四射。課堂上與老師勇敢地辯論，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，每一次演出的精彩亮相，每一次公益活動(dòng)中的任勞任怨……我想我之所以喜歡學(xué)校，是因?yàn)橄矚g看到學(xué)生們無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出的青春活力。這里給你很多平臺(tái)和機(jī)會(huì)去成長(zhǎng)、失敗、重來(lái)，最終贏得屬于自己的勝利。

我眼中的東軟不拘一格。從網(wǎng)絡(luò)學(xué)院到獨(dú)立本科，再到二本高校，東軟信息學(xué)院用不到十年的時(shí)間完成一次次質(zhì)的飛躍；從TOPCARES-CDIO工程培養(yǎng)，到NeuMOOCs教學(xué)，東軟信息學(xué)院尊重教育規(guī)律，不斷突破創(chuàng)新。沒(méi)錯(cuò)，東軟鼓勵(lì)創(chuàng)新，這里不是成品加工廠，而是藝術(shù)工作室。最大限度地挖掘?qū)W生的潛力和個(gè)性，是教育的本質(zhì)，也是“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”的最好詮釋。

正如人所言，珍惜你的母校，愛(ài)惜共同的家園。東軟信息學(xué)院給你的不僅僅是一份四年的情感和回憶，她的興衰榮辱，更決定著四年后你手中那份畢業(yè)證書(shū)的沉重，我們有什么理由不愛(ài)她，不珍惜她？“精勤博學(xué)，學(xué)以致用”，這校訓(xùn)既是教育理念的沉淀，更是對(duì)每一個(gè)東軟學(xué)生的殷切期望。

親愛(ài)的2014級(jí)同學(xué)們，只要你想，只要你敢，珍惜時(shí)間，把握機(jī)遇，你就能夠在東軟活出真我，活出精彩！

（作者系我校校團(tuán)委書(shū)記）