提起時下流行的“網(wǎng)絡(luò)直播”大家都很熟悉。在大連東軟信息學(xué)院這所IT院校，有一位老師也會時不時在晚上九點(diǎn)，坐在家中開啟攝像頭，搖身一變成為一名“主播”。他所講授的內(nèi)容是讓很多學(xué)生“望而生畏”的C語言。在線看直播的都是他教的班級的學(xué)生，幾乎每一次都是全勤。

他就是大連東軟信息學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的周帥老師。上學(xué)期，他為計算機(jī)17003班與計算機(jī)17004班教授C語言程序設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言）兩門課程。同時，他還是這兩個班級的班導(dǎo)師，除了課堂教學(xué)外，他還從專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等方面幫助學(xué)生提升綜合能力。在他進(jìn)行課程輔導(dǎo)時，“直播答疑”最受大家歡迎。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試，效果初顯：在上學(xué)期的C語言考試中，17004班平均成績專業(yè)排名第一、17003班專業(yè)排名第二。

“剛開始，我是在兩個班級晚自習(xí)期間去教室給他們加課。漸漸地，大家對編程的熱情愈來愈高，在QQ群里提問的人越來越多，逐一打字進(jìn)行回復(fù)很不方便，于是我就發(fā)語音解答。但語音消息也有許多限制，我就想干脆開一個群視頻吧。”周帥說，“尤其是臨近課程結(jié)課的階段，每次都從晚上九點(diǎn)開始，持續(xù)50分鐘左右。這樣的直播形式，可以在有限的時間內(nèi)、有針對性地解答同學(xué)們的問題。為了更方便地解答問題，我還特意購買了手寫板?！?/p>

在周帥的引導(dǎo)下，班級里的“學(xué)霸”們也開始進(jìn)行直播答疑，幫助全班學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識。“學(xué)霸”們的直播，平臺也不僅僅局限于QQ群視頻，B站、熊貓等大家喜歡的直播平臺也是同學(xué)們的選擇。

計算機(jī)17004班的唐振博主要負(fù)責(zé)講解《高等數(shù)學(xué)》。他說：“這種學(xué)生之間的直播答疑是受老師的啟發(fā)和引導(dǎo)，效果很好而且效率高。給同學(xué)們講解，我自己肯定要先弄懂，而且周老師也會指導(dǎo)我們?nèi)绾沃v才能讓同學(xué)們聽懂。這樣一來，同學(xué)們得到了輔導(dǎo)，我自己也得到了鍛煉。有很多人以為大學(xué)老師上完課就走，有問題不能立刻和老師交流。直播這種形式特別能夠拉近師生之間的距離。”

在平時課上，周帥思維活躍，講課幽默風(fēng)趣，學(xué)生們也非常喜歡上他的課，不少學(xué)生平日里都親切地稱呼他“老周”。2017年，周帥來到大連東軟信息學(xué)院擔(dān)任專業(yè)教師。他將自己之前在阿里巴巴負(fù)責(zé)云計算作分布式存儲的工作經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗以及對行業(yè)的了解融匯到課堂教學(xué)中。在平時上課過程中，周帥經(jīng)常會給學(xué)生一些特別的獎勵，比如誰的測驗題答得好，他就會把自己從阿里巴巴帶回來的“淘公仔”送給誰作獎品。

“僅僅靠直播提升學(xué)生成績是不現(xiàn)實(shí)的，它僅僅是課堂教學(xué)之外的一個輔助，我做這個更多的是一種興趣引導(dǎo)?！敝軒浾f。在這個學(xué)期他又想到了一個新點(diǎn)子：2018世界杯就要開始了，他計劃在實(shí)踐學(xué)期將60名同學(xué)分為12支隊伍，讓同學(xué)們通過RoboCup 2d（足球機(jī)器人2D仿真比賽），利用代碼來編寫策略進(jìn)行分組競賽，如果想讓自己的隊伍更強(qiáng)，還可以通過測驗結(jié)果來等值兌換他的策略代碼……

“不管是直播還是其他新穎的、大家喜歡的形式，我都會去思考能不能轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)中。希望通過這些充滿趣味性的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)們對于編程的學(xué)習(xí)熱情。”周帥說。