教師姓名：魏倩文

所在院部：信息與商務(wù)管理學(xué)院

所在專業(yè)：財務(wù)管理

教授課程：《會計學(xué)基礎(chǔ)》《會計學(xué)基礎(chǔ)雙語》《經(jīng)濟法》

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1/結(jié)合您教授的課程，您覺得線上授課有哪些優(yōu)勢?

在線教學(xué)借助教育信息化手段和平臺，既有利于教師在教學(xué)過程發(fā)揮引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控的主導(dǎo)作用，又有利于同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮認知主體的主動性與創(chuàng)造性，幫助學(xué)生實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)的同步提升。在線教學(xué)中，豐富的案例庫和線上資源成果的利用率及使用效果都有所提升，也可以更好地量化學(xué)生的形成性成績，及時反饋并評價。對我教授的課程來說，在線教學(xué)更容易進行“業(yè)財融合”，《會計學(xué)基礎(chǔ)》課程可以更加高效地利用學(xué)?；旄馁Y源，通過生活中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例、企業(yè)財務(wù)流程相關(guān)視頻等，更好地將知識點進行融會貫通，讓學(xué)生潛移默化地理解財務(wù)流程及相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的實質(zhì)。

線上授課的優(yōu)勢還表現(xiàn)在互動更活躍，交流更順暢。在線教學(xué)突破了傳統(tǒng)課堂上一對一回答問題的方式，實現(xiàn)了師生一對多的思維碰撞與交流。因為“距離產(chǎn)生美”，平時課堂上一些性格內(nèi)向或者不愛發(fā)言的同學(xué)，在“直播間”里會活躍起來，通過彈幕互動、群投票等方式主動發(fā)表自己的見解，老師與同學(xué)們之間的溝通也更加順暢。在線教學(xué)實現(xiàn)了教學(xué)方法和技術(shù)的多樣化，可以督促我們做到更加精準的課堂設(shè)計，盡力保證互動環(huán)節(jié)與授課講解的平衡，做到張弛有度。

在線教學(xué)的優(yōu)勢還表現(xiàn)在同學(xué)們課后還可以觀看直播回放，同學(xué)們可以自主復(fù)習(xí)重難點并觀看案例講解，教師也可以對教學(xué)過程進行記錄與反思，及時調(diào)整下節(jié)課的授課內(nèi)容與節(jié)奏。

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2/您在線上授課過程中最大的收獲是什么？

這段時間的感悟與收獲，總結(jié)一句話就是：在變化中尋找機遇，實現(xiàn)教學(xué)變通、促進教學(xué)變革。在線教學(xué)雖是特殊時期的舉措，但也是對教師提升教學(xué)能力和運用信息技術(shù)提升教學(xué)水平的要求。作為教師應(yīng)該與時俱進，以此為契機，加強對線上教學(xué)的研究與實踐，積極積累教研素材，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，全面提升在線教學(xué)質(zhì)量。做“主播”以來，最大的感受就是累并快樂著。一個多月前，我從開始涉獵各種各樣的教學(xué)軟件、反復(fù)試驗麥克聲音、試驗直播效果，和系里老師研討線上教學(xué)攻略和方法到如今線上課堂品質(zhì)逐步提升，我和同學(xué)們有了更多的交流學(xué)習(xí)機會，我感受到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，希望自己可以繼續(xù)保持飽滿的工作狀態(tài)，在線上和同學(xué)們教學(xué)相長，共同進步。

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3/線上授課您最關(guān)注的是什么？有沒有達到您的期待？

如何及時了解同學(xué)們對知識點的掌握程度，是我重點關(guān)注的問題。我會在每節(jié)課結(jié)束后在班級群中出調(diào)查問卷，匯總大家在本堂課中的學(xué)習(xí)狀況、未掌握的重點難點等，從而更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果和遇到的問題，及時反饋和答疑。還會引導(dǎo)同學(xué)們通過掃描“賽事星”二維碼參加重要知識點測試。80%以上的同學(xué)對于基礎(chǔ)知識和重點部分的掌握程度都很高。難點部分我會及時作好記錄，通過錄播習(xí)題講解視頻形式幫助同學(xué)們進行強化。

學(xué)習(xí)與教學(xué)都不是一勞永逸的事情，也不是單純的興趣使然，而是需要不斷地堅持與改進。隨著新鮮感的褪去，線上教學(xué)可能會進入倦怠期。因此，如何促進線上課堂多元化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，保持良好的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果，是我們要面臨的重要問題。在接下來的教學(xué)實踐中里，我還是要及時作好課堂總結(jié)，增加階段性測試，切實提升教學(xué)效果。此外，線上教學(xué)也許會遇到各種各樣的軟件及硬件問題，作為教師我也要作好每一次的教學(xué)準備，提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力，通過錄播、答疑等形式及時作好教學(xué)補充。