教師姓名：孫清聞

所在院部：計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院

所在專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

教授課程：《Linux高級(jí)運(yùn)維與管理》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》

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1.您所教授的課程有什么特點(diǎn)？

《Linux高級(jí)運(yùn)維與管理》這門課內(nèi)容多、難度高、操作性強(qiáng)，學(xué)生必須要在課下把功夫做足，課上我才能把內(nèi)容做深。因此所有學(xué)生課前必須充分自學(xué)，不是簡單預(yù)習(xí)就可以了，要聽（微課）、要看（老師提供的資料和例子）、要測(cè)（作業(yè)系統(tǒng)中的測(cè)試）、要做（分組練習(xí)）?！队?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》是一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是所有計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的核心課，理論性較強(qiáng)，需要記的內(nèi)容比較多。

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2.基于您所教授的課程，在線教學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)？

對(duì)于這兩門課來說，線上授課有一個(gè)共同的優(yōu)勢(shì)，就是可以看直播回放，所以授課速度可以略快一些。我單獨(dú)訪問過一些學(xué)生，成績較好的、中等的、稍差的都問過，略快的速度對(duì)接受能力好的學(xué)生來說很舒服；中等的學(xué)生表示感覺有點(diǎn)快，但還可以跟上，對(duì)他們來說剛好是一種挑戰(zhàn)；基礎(chǔ)稍微差的學(xué)生雖然課堂上有地方?jīng)]完全跟下來，但他們完全不擔(dān)心，晚上看一遍回放會(huì)對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握有很大幫助。線上直播平臺(tái)有相較于傳統(tǒng)課堂更便捷的信息搜集和統(tǒng)計(jì)能力，這些便利的功能我以后會(huì)繼續(xù)使用。

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3.關(guān)于在線教學(xué)，您有什么心得體會(huì)或趣事分享嗎？

學(xué)校從去年就開始推行以學(xué)生為中心的混合式教學(xué)改革，課堂教學(xué)本來也不再是教學(xué)的最核心環(huán)節(jié)了。所以我很快便可以適應(yīng)線上教學(xué)方式，而且越上越開心，只是傳統(tǒng)課堂教學(xué)里的翻轉(zhuǎn)課堂、分組討論、交叉討論不能實(shí)現(xiàn)，面對(duì)面討論的氣氛沒有辦法營造出來。

有個(gè)建議想跟所有的老師分享，我們很多時(shí)候把教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)得很好了，也確定如果學(xué)生這么做了會(huì)學(xué)好?？晌覀兺烁嬖V學(xué)生我們?yōu)槭裁催@么設(shè)計(jì)，為什么要這樣留作業(yè)，這其實(shí)是很關(guān)鍵的。我會(huì)告訴學(xué)生我所有安排的設(shè)計(jì)思路和想法，當(dāng)學(xué)生了解這些的時(shí)候，便會(huì)明白老師設(shè)計(jì)的目的不是為了為難他們，而是基于科學(xué)理論和認(rèn)知理論。

我們?cè)谡n上有才藝表演環(huán)節(jié)。被提問到但沒有回答好問題的同學(xué)要錄制才藝展示視頻，在下次上課前我會(huì)播放。每次上課，同學(xué)們都很期待這個(gè)時(shí)刻。其次，還有搶答贏小紅花環(huán)節(jié)，氛圍特別熱烈，不知從什么時(shí)候同學(xué)們開始都在猜我能問什么，他們將答案提前輸?shù)綄?duì)話框里，每當(dāng)我一說搶答他們立馬發(fā)送答案，場(chǎng)面十分有趣。