李翔坤，2004年入職大連東軟信息學(xué)院，躬耕教育二十載。她將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，堅(jiān)信每位學(xué)生都是一顆獨(dú)一無(wú)二的種子，需要精心灌溉、細(xì)心呵護(hù)，并用智慧引導(dǎo)其茁壯成長(zhǎng)。為此，她不斷自我提升，深入研究因材施教的方法，精心打磨每一門(mén)課程，力求呈現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。她傾注了所有的心血與熱情，只為點(diǎn)亮學(xué)生們心中的知識(shí)之光，引領(lǐng)他們走向更加美好的未來(lái)。
作為《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù)》課程的負(fù)責(zé)人，李翔坤帶領(lǐng)課程團(tuán)隊(duì)深入前沿教學(xué)改革研究，通過(guò)團(tuán)隊(duì)教師的精心打磨，課程屢獲殊榮：2006年獲評(píng)校級(jí)精品課、2013年獲評(píng)省級(jí)精品資源共享課、2018年獲批遼寧省教改項(xiàng)目、2020年獲評(píng)遼寧省線上線下混合式一流課程。自2016年起，該課程持續(xù)作為省跨校修讀課程，已吸引20余所高校的一萬(wàn)余名學(xué)生通過(guò)超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)跨校修讀課程并獲得學(xué)分，有效打破了教育壁壘，有力推動(dòng)了校際合作的教育改革。
在《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù)》課堂，李翔坤注重啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行SQL語(yǔ)言實(shí)踐時(shí)，她鼓勵(lì)同學(xué)們自主思考，勇于探索多樣化的方法，并通過(guò)對(duì)比分析各種方法的執(zhí)行效率，有效激發(fā)了大家的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)講解到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)部分時(shí)，她引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何設(shè)計(jì)高效的數(shù)據(jù)庫(kù)模型，為他們的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。計(jì)軟學(xué)院2019級(jí)學(xué)生邱謙課后給李翔坤發(fā)消息表示：“這是他在學(xué)過(guò)的印象最深、用處最大的一門(mén)課”。計(jì)軟學(xué)院2020級(jí)學(xué)生管超也感言“數(shù)據(jù)庫(kù)課程為他后來(lái)的開(kāi)發(fā)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。
課后，李翔坤總是以溫暖的笑容和耐心的傾聽(tīng)，解答學(xué)生們提出的各種疑難問(wèn)題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。她不僅擅長(zhǎng)解答疑惑，更能發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，激發(fā)他們的學(xué)生興趣和熱情，有效提升了大家的實(shí)踐創(chuàng)新能力。在她的引領(lǐng)下，同學(xué)們積極申報(bào)大創(chuàng)項(xiàng)目，參加計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、計(jì)算機(jī)素養(yǎng)競(jìng)賽以及數(shù)據(jù)庫(kù)認(rèn)證考試等，取得了豐碩的成果。在李翔坤的指導(dǎo)下，眾多學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，她也獲得了校級(jí)金牌和銀牌指導(dǎo)教師的榮譽(yù)。
二十載光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，李翔坤將青春奉獻(xiàn)給了學(xué)校、課程和教育事業(yè)。在她二十年的教育生涯，所培育的畢業(yè)生如今已遍布各行各業(yè)。其中，計(jì)軟學(xué)院2017屆畢業(yè)生蔡肖佳得益于李翔坤的推薦，前往美國(guó)一所知名大學(xué)讀研，并在今年成功獲得了硅谷TikTok的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。計(jì)軟學(xué)院2019屆畢業(yè)生李昌寶在每個(gè)教師節(jié)都會(huì)向李翔坤致以最誠(chéng)摯的祝福，表達(dá)對(duì)她的深深敬意和感激之情。計(jì)軟學(xué)院的近幾屆畢業(yè)生劉浩男、袁彪、蘭文星、朱波等同學(xué)在畢業(yè)前夕，均通過(guò)釘釘平臺(tái)向李翔坤表達(dá)了他們最誠(chéng)摯與最衷心的祝愿。
為人師者，傳道授業(yè)，學(xué)高身正，方為典范。李翔坤嚴(yán)于律己，致力于自我提升，全身心投入教育事業(yè)。她以己之所學(xué)，啟他人之智慧；以己之所為，創(chuàng)教育新天地。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，她都將一如既往地堅(jiān)守這一信念與追求。