2020年新春伊始，抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)役在全國(guó)打響。大連東軟信息學(xué)院的全體師生用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行了東軟人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情雖“緊”，上課不“慌”。2月24日，學(xué)校迎來了2020年春季學(xué)期的第一天，各地的DNUIers同一時(shí)間相約線上，體驗(yàn)特殊時(shí)期的特殊課程。全新的授課方式，全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不變的是教師的全情投入和學(xué)生的積極參與。

在線教學(xué)啟動(dòng)一周以來，全校共計(jì)367門課程，447位授課教師，120013人次學(xué)生參與在線教學(xué)，總體出勤率達(dá)到99%以上。

為了保證在線教學(xué)質(zhì)量，老師們“八仙過海，各顯神通”，靈活運(yùn)用投票、答題等多種形式開展考勤，PPT錄屏、分享屏幕、線上討論、直播、錄播等多種教學(xué)方式并行，項(xiàng)目引導(dǎo)、分段教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等多種創(chuàng)新教學(xué)形式并舉，混合式教學(xué)管理系統(tǒng)、東軟慕課平臺(tái)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、作業(yè)管理系統(tǒng)等多系統(tǒng)、多平臺(tái)并用，取得了良好的教學(xué)效果。

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計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院：羅西老師·分屏方式效果好

線上授課時(shí)，分屏方式更接近教室中“教師機(jī)+投屏”的授課模式。在不影響學(xué)生觀看效果的情況下，教師可以更好地理清思路，進(jìn)行查閱資料、整理信息等操作。在家實(shí)現(xiàn)分屏授課的方式大致分為兩種。不方便購(gòu)置顯示器的情況下，可以采用現(xiàn)有的平板或手機(jī)實(shí)現(xiàn)分屏：顯示器+連接線（VGA或者HDMI），平板或手機(jī)+分屏軟件（spacedesk）。

iPad+SpaceDesk，在線分屏授課效果

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信息與商務(wù)管理學(xué)院：陳美娜老師·提前錄制小部分內(nèi)容

提前在PPT錄制小部分旁白，這樣可以有時(shí)間處理在線互動(dòng)信息、查看學(xué)生測(cè)試情況，重難點(diǎn)等除了微課外還要通過直播互動(dòng)講解。同時(shí)在直播前要做好預(yù)案，一旦出現(xiàn)問題，可以采取分段錄播+QQ群/微信群/釘釘群語音講解、互動(dòng)的形式進(jìn)行授課，或是PPT（電腦）+語音講解（手機(jī)）穿插互動(dòng)等方式。

數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院：孟繁羽老師·在想象中建構(gòu)情境

直播其實(shí)就是西游記里的千里眼和順風(fēng)耳，攝像頭麥克風(fēng)是視覺聽覺媒介的延伸，它讓我們感受到數(shù)字化生存下超越時(shí)空的溫度。不同于教室實(shí)體空間的規(guī)范化教學(xué)，線上教學(xué)的賽博空間讓人覺親近平等，聲波化為電流再脈沖到大腦，我在想象中建構(gòu)情境，用以針對(duì)不同學(xué)生所面臨不同的問題。

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外國(guó)語學(xué)院：企業(yè)導(dǎo)師張延文·外教和企業(yè)導(dǎo)師一起上

外國(guó)語學(xué)院商務(wù)俄語口語課程，由俄羅斯外教老師和企業(yè)導(dǎo)師共同承擔(dān)。外教老師和企業(yè)導(dǎo)師在線上同時(shí)進(jìn)行授課，同學(xué)們隨時(shí)點(diǎn)贊、連麥、搶答、文字互動(dòng)、與外教老師和企業(yè)導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)感受，口語練習(xí)氛圍濃厚，反映熱烈，學(xué)習(xí)效果得到有效保障。

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高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院：裴麗君老師·用新媒體開展畢設(shè)“導(dǎo)學(xué)

教師把總結(jié)的自主學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)工具，通過學(xué)生廣泛關(guān)注的學(xué)院新媒體官方微信平臺(tái)發(fā)布，例如《在家做畢設(shè)之圖形篇》，學(xué)生可以在anytime、anywhere開展柔性學(xué)習(xí)，確保課上與課下有效銜接，可以有效幫助學(xué)生鞏固線上課堂所學(xué)知識(shí)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

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確保每一位老師的網(wǎng)絡(luò)授課都能順利進(jìn)行，確保每一個(gè)課堂的授課質(zhì)量都有良好的效果，確保每一個(gè)遠(yuǎn)方的東軟學(xué)子在云端都能學(xué)有所獲……

本周學(xué)校各教學(xué)平臺(tái)在面臨巨大負(fù)載壓力的情況下，保持穩(wěn)定可靠運(yùn)行，學(xué)習(xí)平臺(tái)持續(xù)保持萬名學(xué)生同時(shí)在線學(xué)習(xí)，最高峰值達(dá)到同時(shí)在線12181人，依靠前期服務(wù)器擴(kuò)展和擴(kuò)容準(zhǔn)備，以及緩存加載策略和分布式策略的實(shí)施，在15臺(tái)專用服務(wù)器保障下，所有教學(xué)系統(tǒng)訪問順暢、運(yùn)行平穩(wěn)，為本周在線教學(xué)的順利開展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐與保障。

為調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性，做好在線教學(xué)質(zhì)量保障，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教務(wù)部、教學(xué)質(zhì)量管理與保障部、黨委學(xué)生工作部、網(wǎng)絡(luò)與信息中心等部門對(duì)在線教學(xué)運(yùn)行狀況開展實(shí)時(shí)督查監(jiān)控。校、院、系三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)在線教學(xué)課程開展大范圍隨機(jī)抽查，嚴(yán)把在線教學(xué)過程質(zhì)量關(guān)，素質(zhì)教師深入在線課堂，協(xié)助專業(yè)教師做好學(xué)生的教育管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為在線教學(xué)保駕護(hù)航。

同期，新學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作也于線上全面啟動(dòng)，全校348名畢設(shè)指導(dǎo)教師已全部通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系統(tǒng)發(fā)布本周任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上任務(wù)布置和管理，并通過QQ群、微信群等對(duì)學(xué)生的畢設(shè)進(jìn)行遠(yuǎn)程跟蹤和指導(dǎo)，教學(xué)管理部門積極組織推動(dòng)并開展協(xié)同配合支持，共同保障2020屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作按時(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。

在線教學(xué)啟動(dòng)一周以來，全校教學(xué)秩序與教學(xué)效果良好，老師和同學(xué)們對(duì)在線教學(xué)的接受度和認(rèn)可度都很高，教師對(duì)于在線教學(xué)的平臺(tái)及工具更加熟悉，對(duì)在線教學(xué)的方式及技巧更加熟練，課堂互動(dòng)愈加充分，學(xué)習(xí)氛圍愈加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)狀態(tài)漸入佳境。