為扎實推進學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，進一步加強師生之間的緊密聯(lián)系，不斷提升思政工作的親和力和針對性，落實立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校積極推進“領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生”工作，并持續(xù)開展“校領(lǐng)導(dǎo)課堂”“校領(lǐng)導(dǎo)班會”特色活動。
2024年春季新學(xué)期伊始，學(xué)校積極培育和大力弘揚“善思善學(xué)善用”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，要求校-院-系-班-寢五級聯(lián)動，營造全員育人、全程育人、全方位育人的良好環(huán)境，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生一線，與學(xué)生共話成長，激勵學(xué)生奮發(fā)向上、砥礪成才，憑借務(wù)實的態(tài)度、樸素的作風(fēng)、有效的引領(lǐng)，贏得學(xué)生們的一致認(rèn)可。
怎樣擁有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并不斷進步、不斷成長、不斷適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)？3月6日至7日，郭權(quán)校長分別在學(xué)校軟件園校區(qū)、博川校區(qū)主講《學(xué)習(xí)力發(fā)展》課程第一課，通過“大師的大師”葉企孫的事跡講述和全程互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，幫助學(xué)生認(rèn)識自己、了解自己的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生知行合一，通過自己的努力報效國家。課堂氛圍活躍，同學(xué)們紛紛發(fā)言并深入討論，堅定信念，努力實現(xiàn)人生目標(biāo)。后期“∞學(xué)習(xí)力”教師團隊有多名骨干、優(yōu)秀教師授課，將用全新的課堂教學(xué)模式構(gòu)建打破師生壁壘的學(xué)習(xí)共同體。
“寒假過得怎么樣，有什么收獲？”
“新學(xué)期有什么學(xué)習(xí)計劃嗎？”
“對本專業(yè)有多少了解？”
“畢業(yè)之后想從事哪方面的工作？”
“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會是師生交流的有效路徑，是教師引領(lǐng)并鼓勵班級統(tǒng)一思想、共同制定目標(biāo)、增強集體凝聚力、樹立以學(xué)正風(fēng)優(yōu)良風(fēng)氣、提出最優(yōu)發(fā)展方向的有效形式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著問題來到結(jié)對子班級，和同學(xué)們互動交流。
同學(xué)們也帶著問題參加班會，期待破解疑惑，助力新學(xué)期。
“大學(xué)四年應(yīng)該如何度過？是朝著一個方向努力，還是應(yīng)該多選幾個方向多嘗試？”
“行業(yè)前景是怎么樣的？將來好就業(yè)嗎？”
“我應(yīng)該怎么平衡學(xué)習(xí)時間和工作時間？”
“怎么才能有效提高自制力，提升學(xué)習(xí)效率呢？”
3月4日上午，學(xué)校校長郭權(quán)參加計算機與軟件學(xué)院計算機23009班“以學(xué)正風(fēng)——腳踏實地逐青春之夢”主題班會，素質(zhì)教師薛銀匯全程參加。在了解了班級的基本情況后，面對同學(xué)們的積極提問，郭權(quán)校長一一給出解決方案。
如何平衡工作和生活的時間？“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣?！惫鶛?quán)校長引用《大學(xué)》給出自己的建議，他說，“平衡工作和生活的時間，最重要的就是明白本末始終的道理，接近事物發(fā)展的規(guī)律，從而明確優(yōu)先級來安排工作順序，分清楚輕重緩急，有序地選擇出關(guān)鍵的事情依次處理?！?/p>
面對如何提高自制力的問題，郭權(quán)校長提出了三個重點，“設(shè)定明確的目標(biāo)，制定合理的計劃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”并通過與同學(xué)們的互動小游戲，告訴大家要做到“知行合一”，行動大于言語，要腳踏實地去行動。
面對付出與收獲的問題時，郭權(quán)校長談到，2023年，學(xué)校再獲國家級教學(xué)成果一等獎，這是繼2005年首開全國民辦高校先河獲得國家級教學(xué)成果一等獎之后再次獲獎，特別振奮人心。但是這中間我們也失敗過，我們也珍視過程中每一個付出的人、團隊的成長和積累的經(jīng)驗。結(jié)果沒有唯一性，努力增加獲獎概率，但付出不一定都有收獲，積極面對失敗，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，理智認(rèn)識試錯過程，正確面對得失，才能更快更好地成長，因為幸福就是道路本身。
在輕松愉快的氣氛中，班會接近尾聲。郭權(quán)校長向計算機23009班贈送了一套書籍，勉勵大家珍惜閱讀時間，學(xué)會與偉人、大師級的人物進行“溝通”，從古人的智慧中學(xué)習(xí)。郭權(quán)校長寄語大家，希望同學(xué)們要知行合一，勇于試錯，提高自制力，成為一名自律自強、綜合素養(yǎng)高的大學(xué)生！
3月5日，學(xué)校黨委書記張國臣參加信息與商務(wù)管理學(xué)院商務(wù)21003班“賡續(xù)雷鋒精神 奮斗成就夢想”主題班會，素質(zhì)教師徐新宇全程參加。
學(xué)習(xí)是多維度的，除了專業(yè)知識，還有社會實踐、志愿服務(wù)等。以學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機，徐新宇老師從電商專業(yè)與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，到班級中要與人為善、樂于助人多方面啟迪同學(xué)們，讓大家領(lǐng)悟到雷鋒精神的深度和廣度。
大家展開了熱烈地討論，張國臣書記特別指出，要以實際行動詮釋雷鋒精神，尤其是在班級向心力和學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班級干部和學(xué)生黨員應(yīng)該全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，切實幫助有困難的同學(xué)；每位同學(xué)都應(yīng)筑牢“釘子精神”，勤奮學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)；大家在學(xué)習(xí)之余可以積極參加社會活動，服務(wù)人民群眾，展現(xiàn)青年學(xué)子風(fēng)貌。
張國臣書記勉勵同學(xué)們，在追逐夢想的路上，更應(yīng)該將雷鋒精神落到實處，用堅定的信念和不懈的努力，夯實基礎(chǔ)，掌握技能，積攢本領(lǐng)，投身到社會和國家發(fā)展中。
3月6日，學(xué)校黨委副書記、副校長任昊參加高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)22102班“關(guān)于未來，你想好了嗎”主題班會，素質(zhì)教師李馨雨全程參加。
從互動游戲“職業(yè)價值大拍賣”沉浸式體驗切入，同學(xué)們思考著自身需求與職業(yè)價值間的關(guān)系，并圍繞職業(yè)規(guī)劃展開積極地探討。李馨雨老師借助“霍蘭德興趣島”測驗引導(dǎo)同學(xué)們探尋興趣方向，畫“技能樹”梳理知識架構(gòu)，幫助大家思考還需強化提高的分項知識與技能。
任昊副書記結(jié)合自身經(jīng)歷，向同學(xué)們提出針對性的建議：
一是發(fā)現(xiàn)興趣，尋找特長。希望同學(xué)們能夠多參加各種活動，挖掘興趣愛好和擅長領(lǐng)域，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二是做好規(guī)劃，及時調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)的過程，需要不斷了解自己、了解市場需求，并調(diào)整方向、完善計劃、充分實踐，以適應(yīng)變化。
三是善于總結(jié)，腳踏實地。發(fā)現(xiàn)問題所在，在總結(jié)中提升，同時有的放矢，勤奮努力，自身的能力和素質(zhì)才會不斷增強。
?
今后，校、院、職能部門領(lǐng)導(dǎo)都將持續(xù)開展相關(guān)活動，深入班級，深入學(xué)生，引導(dǎo)大家樹立遠大理想，明確目標(biāo)和努力方向，不斷追求進步，為大學(xué)四年打下堅實的基礎(chǔ)，書寫無愧于時代的新篇章。
“校領(lǐng)導(dǎo)課堂”“校領(lǐng)導(dǎo)班會”是貫徹落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生動實踐，是以活動倡學(xué)風(fēng)、以氛圍育學(xué)風(fēng)的具體行動，同時搭建了學(xué)校與學(xué)生溝通交流的平臺，讓更多學(xué)生在正向激勵和有效引導(dǎo)中，拓寬視野、堅定信心、錨定目標(biāo)、明確路徑，用學(xué)習(xí)出成績，用奮斗搏未來！