“親愛的同學(xué)們，大家好！我是你們的AI數(shù)字教師小軟老師。在今天AI學(xué)黨史的課堂上，小軟老師要和大家一起回顧的黨史故事是五四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義在中國(guó)的傳播。那就讓我們一起重溫那個(gè)激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻。我們先來(lái)看一段影像資料?！?/p>

5月4日，我校首位AI數(shù)字教師“小軟”為大東軟的青年學(xué)子上了一堂微黨課《五四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義在中國(guó)的傳播》。這是“AI講黨史”系列課程的第一課，也是學(xué)校黨委數(shù)字化賦能黨建工作的創(chuàng)新之舉。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)AI數(shù)字教師新形象，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育吸引力。學(xué)校充分發(fā)揮數(shù)字化校園的優(yōu)勢(shì)，用數(shù)字技術(shù)助力黨史學(xué)習(xí)教育智慧升級(jí)。由學(xué)校黨委組織部牽頭各學(xué)院黨委積極參與，信仰之光思政育人工作室和繼續(xù)教育學(xué)院黨委組織制作，以基層黨支部書記范老師為原型，組織學(xué)生開展“紅色+技術(shù)”專業(yè)實(shí)踐，通過AIGC圖片生成技術(shù)，建立2D數(shù)字人形象，運(yùn)用AI對(duì)數(shù)字人進(jìn)行形象分析和處理，生成制作具有動(dòng)態(tài)特征的AI數(shù)字人形象——“小軟”老師，帶領(lǐng)大東軟青年學(xué)子數(shù)字化學(xué)黨史。

數(shù)字賦能黨建，智能化表達(dá)為數(shù)字黨課注入新活力。在通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、輔導(dǎo)報(bào)告等途徑開展黨史學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校借助人工智能技術(shù)，將AI數(shù)字人與黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合，形成“AI數(shù)字教師講黨史”微黨課新模式，為黨建工作賦予新形式。學(xué)校將組織設(shè)計(jì)多元AI形象，滿足大學(xué)生對(duì)信息可視化和敘事風(fēng)格年輕化的學(xué)習(xí)需求。

黨務(wù)工作者化身“導(dǎo)演”，為數(shù)字教師注入正確“思考力”。學(xué)校黨務(wù)工作者們主動(dòng)擁抱數(shù)字時(shí)代，組建了AI黨史學(xué)習(xí)教育工作組，將文字、圖片、視頻、紅歌等多種學(xué)習(xí)資源有效整合，設(shè)計(jì)成“AI講黨史”的視頻腳本。工作組以時(shí)間為線索，形成“建黨篇、大革命篇、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)篇、抗戰(zhàn)篇、解放戰(zhàn)爭(zhēng)篇、建國(guó)篇、改革開放篇、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代篇”8個(gè)篇章內(nèi)容，第一階段計(jì)劃制作微黨課30期，為大東軟青年補(bǔ)足精神之鈣，筑牢信仰之基。

多場(chǎng)景使用AI數(shù)字課件，提升數(shù)字教育輻射影響力。學(xué)校利用人工智能技術(shù)，充分釋放黨史學(xué)習(xí)教育倍增效應(yīng)?！癆I數(shù)字教師講黨史”系列微黨課將廣泛應(yīng)用于學(xué)校入黨啟蒙教育、入黨積極分子培訓(xùn)、黨員學(xué)習(xí)教育、思政課與課程思政等教育環(huán)節(jié)，并作為黨課學(xué)習(xí)資源置于學(xué)校黨員學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，滿足學(xué)生“4A柔性學(xué)習(xí)”需求。

2024年是我?！爸腔刍芾砟辍保瑢W(xué)校黨委將以此為契機(jī)，將“數(shù)字賦能黨建”作為學(xué)校黨建突破創(chuàng)新的重點(diǎn)項(xiàng)目，有效推進(jìn)黨建工作模式創(chuàng)新、黨員學(xué)習(xí)教育資源庫(kù)完善、學(xué)習(xí)教育平臺(tái)搭建等，不斷增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)黨建工作與中心工作深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。