疫情防控工作讓學生未能如期返校轉(zhuǎn)而在線學習，那么作為智能與電子工程學院電子信息工程系特色的專業(yè)學生社團，在疫情期間是如何調(diào)動同學們的積極性，在課余時間開展實踐活動的呢？

1.軟件編程學習小組：

軟件編程學習小組以提升學生的軟件開發(fā)能力為宗旨，以參加“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽為目標，由電子信息工程系鞠爾男老師發(fā)起成立。學習小組每周末都舉辦以專業(yè)教師、優(yōu)秀學生為主的線上直播、線下講解的軟件開發(fā)類混合式培訓。自2月24日學校啟動在線教學以后，軟件編程學習小組重點針對學生提供個性化指導。小組培訓每周以視頻、直播等形式進行教學，每天由一名學生擔任小主播向其他小組成員主講，激發(fā)了更多同學的學習主動性、積極性和創(chuàng)造性。小組培訓完全由學生自己出題，組長會錄制解題視頻。經(jīng)過近40天的努力，培訓素材庫中新增各種解題視頻40余個。

學生錄制的部分視頻列表

外面很寒冷，群里很火熱，同學們常常討論問題到深夜，學習盡頭杠杠的。社團學生總結(jié)道：

每天一題量雖小，養(yǎng)成習慣很重要，

助教講題很認真，反復(fù)推敲認識深，

每天群里說說話，不知不覺進步大，

外面病毒鬧翻天，居家編程作貢獻，

長江后浪推前浪，只要堅持就很棒。

2.電子DIY社團

電子DIY社團的傳統(tǒng)實踐活動以設(shè)計、制作電子硬件產(chǎn)品為主要活動內(nèi)容，確定了以“全國大學生電子設(shè)計大賽”（本專業(yè)最權(quán)威的比賽）標準為依托，全面提升在國家級競賽的獲獎級別，擴大影響力。

針對疫情期間的學生情況，社團8位指導教師，通過調(diào)整線上培訓內(nèi)容形式，確定了以STM32嵌入式軟件開發(fā)為近期培訓內(nèi)容，每周以指導教師直播或者視頻講解為主要形式的培訓計劃。

通過幾次硬件培訓，學生對比賽試題形式，賽場設(shè)備設(shè)施、硬件電路環(huán)境和歷年真題有了一定了解，并對LED燈、按鍵操作、LCD顯示、ADC采集等案例進行了實踐練習，寄希望在今年比賽中取得優(yōu)異成績。

3.智能制造社團

指導教師于廣老師每周末利用騰訊課堂與智能制造社團的同學們進行線上溝通。除了重點介紹工業(yè)自動化的發(fā)展歷程，也對學生們在疫情期間，如何組織社團活動進行了討論和分析。

社團的培訓內(nèi)容包括從現(xiàn)代自動化生產(chǎn)線正逐步取代傳統(tǒng)的人工流水線生產(chǎn)模式，到以蒸汽機為動力的機械化生產(chǎn)（工業(yè)1.0），以電力的廣泛應(yīng)用為標志的電氣化（工業(yè)2.0）和以PLC和PC的應(yīng)用為標志的自動化（工業(yè)3.0）的發(fā)展歷程，PLC通過自身的發(fā)展完善也將促進工業(yè)4.0的發(fā)展，還將會是工業(yè)4.0控制系統(tǒng)的核心。于廣老師希望同學們用PLC技術(shù)武裝自己，發(fā)揮自己的聰明才智，投身于祖國制造強國建設(shè)。

于廣老師寄語同學們：好奇，堅持和成長！對技術(shù)和世界充滿好奇，對未來持有憧憬；懂得堅持的力量，實現(xiàn)對技術(shù)真正的熱愛。希望大家通過加入社團，通過參加比賽，真正的有所成長，激發(fā)對技術(shù)持續(xù)的熱愛和對未知的探索精神。

4.創(chuàng)客社團

指導教師孫麗飛老師近期特地開展了一堂主題為“武漢加油，點亮課堂”的別開生面的單片機開發(fā)活動?；顒右詥纹瑱C虛擬仿真平臺為依托，鼓勵大家設(shè)計創(chuàng)意LED燈陣圖案實驗，讓同學們居家學習從在平?？菰锏某恕翱撮T狗”就是“串行口”的知識點中跳出來，化知識點為創(chuàng)新點，真正做到了精勤博學，學以致用，活動得到了社團同學們的積極響應(yīng)?；顒又校瑢W們制作了“武漢加油”“中國加油”“I LOVECHINA”等字樣的LED流水燈仿真，并將自己的實驗成果錄制下來，搭配上符合燈光律動的音樂，做成了酷炫的小視頻。

智能與電子工程學院電子信息工程系始終堅持完善“以學生為中心”的課外實踐體系，針對不同喜好的同學提供多個選擇方向。同時，圍繞“4+1導師制”的改革，給更多學生提供個性化的輔導。通過搭建課外科技學術(shù)活動平臺，引導和激勵更多學生參加課外科技學術(shù)活動的積極性和主動性，在不斷強化班風和學風建設(shè)的同時，促進了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、實踐創(chuàng)新能力的提升。疫情下的課外實踐活動，總有一款適合你。