2023年7月18日，我校計算機與軟件學院軟件與大數(shù)據(jù)技術(shù)系舉辦了一場別開生面的“2022-2023學年課程嘉年華”活動。14名老師積極分享了他們在課程建設過程中的心得與體會。

本次活動旨在為軟件與大數(shù)據(jù)技術(shù)系的教師們提供一個互相交流、分享課程建設心得的平臺，以便更好地推進課堂教學的改革和創(chuàng)新，激勵廣大教師在教學上不斷探索和實踐，提升教學水平，提升課堂教學效果和教學質(zhì)量。

陳鵬博士針對《Web前端開發(fā)框架》的建設進行了分享。陳老師根據(jù)OBE教育理念，依托互聯(lián)網(wǎng)應用架構(gòu)的背景闡述了課程定位，從軟件工程開發(fā)流程的角度，闡述了課程解決的四個復雜工程問題：路由問題、組件通信問題、組件定義問題和復雜應用狀態(tài)管理問題。

曹彥云老師結(jié)合自己豐富的企業(yè)項目研發(fā)經(jīng)驗，就《軟件工程項目訓練》課程分享了如何引入企業(yè)真實項目并實施案例化改造的建設經(jīng)驗。為培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力，她圍繞教學案例項目，分析了層次化教學及量規(guī)表考核方法，并通過組織學生完成教學案例測試進一步鞏固學生的理論基礎。

系主任鄭純軍教授進行了總結(jié)講話，他提出了面向2024年教學研究的八個問題。鄭教授提出的這些問題圍繞教學改革的趨勢和痛點，包括課程解決哪些問題、是否解決復雜場景問題、個體化學生如何培養(yǎng)、差異化學生如何評價，以及企業(yè)項目新技術(shù)如何引入等。這一系列問題引起了與會教師們的廣泛關注和思考，也為未來教學的改革和創(chuàng)新指明了方向。

本次活動不僅展示了軟件與大數(shù)據(jù)技術(shù)系的教師們在課程建設上的思考和創(chuàng)新實踐，也進一步增強了教師之間的交流與合作，這將有助于提高教師隊伍的人才培養(yǎng)能力，推動軟件與大數(shù)據(jù)技術(shù)系的穩(wěn)步發(fā)展。