為培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，積極實踐和探索全新的混合式課程教學(xué)模式，將學(xué)科競賽內(nèi)容融入計算機(jī)類課程的理論和實訓(xùn)教學(xué)的全過程，11月至12月，我校計算機(jī)與軟件學(xué)院專升本教學(xué)部開展了“以賽促學(xué)、課賽融合”競賽活動月。10月16日，舉行專升本教學(xué)部動員大會，部長劉振宇，副部長駱偉、王洪巖、陳偉衛(wèi)、曾令威，以及專升本教學(xué)部各課程組專任教師、素質(zhì)教師參加大會。

競賽活動月啟動大會

劉振宇部長詳細(xì)介紹了“以賽促學(xué)、課賽融合”的混合式教學(xué)模式的核心理念。他強調(diào)，本次活動月的開展是一次教學(xué)探索，學(xué)科競賽內(nèi)容將全面融入計算機(jī)類課程的理論和實訓(xùn)教學(xué)中，為學(xué)生提供更為富有活力的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生通過動手實踐解決實際問題的能力。

本次競賽活動月分為兩種形式，包括在教學(xué)班內(nèi)部開展以課堂組織形式為主的小規(guī)模競賽，以及通過期末大賽組織大型比賽。競賽活動月為學(xué)子們提供了展示才華和挑戰(zhàn)自我的舞臺，也是教學(xué)部各個課程組深耕混合式教學(xué)的集中展示。

為培養(yǎng)學(xué)生深度Java編程技能，使其能夠靈活應(yīng)對實際應(yīng)用中復(fù)雜編程的任務(wù)，12月2日，《Java語言程序設(shè)計III》課程組舉辦冬季編程競賽，在OJ測試平臺（http://acm.neusoft.edu.cn）進(jìn)行。初賽吸引2600余名學(xué)生積極參與，共318名學(xué)生進(jìn)入決賽。比賽不僅鍛煉了學(xué)生的編程能力，更激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

為培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)學(xué)生的實際操作技能，《Linux服務(wù)器管理》課程組共舉辦兩期“三級項目競速賽”。該比賽以“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)綜合項目”為核心，通過小組合作加深學(xué)生對項目的熟悉程度，通過獎勵機(jī)制激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。? ??

11月23日，《網(wǎng)絡(luò)原理與互聯(lián)技術(shù)》課程組舉辦了“組建交換網(wǎng)絡(luò)競賽”，為在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽并正確配置網(wǎng)絡(luò)的選手頒發(fā)優(yōu)勝者稱號和獎品。本次活動為學(xué)生提供了深入理解網(wǎng)絡(luò)知識和實際應(yīng)用的寶貴經(jīng)驗，提升了大家的團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力。

12月7日，學(xué)院專升本教學(xué)部舉辦了首屆數(shù)據(jù)庫編程大賽。比賽在PTA平臺展開，吸引了134名學(xué)生參與。通過實時排名機(jī)制，在激烈角逐中共產(chǎn)生一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。本次比賽培養(yǎng)了學(xué)生在實際動手操作方面的能力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了同學(xué)們在數(shù)據(jù)庫編程領(lǐng)域的共同進(jìn)步。

12月12日，學(xué)院專升本教學(xué)部舉辦了首屆網(wǎng)頁設(shè)計競賽。比賽吸引了165名學(xué)生參賽，共15個作品入圍決賽。競賽中，參賽者需在規(guī)定時間內(nèi)清晰展示項目核心內(nèi)容，解答專業(yè)方面的提問。同學(xué)們在比賽中展現(xiàn)了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、熟練的專業(yè)技能，以及獨特的思考方式。?

2023年12月27日，學(xué)院專升本教學(xué)部開展首屆“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理-奇葩創(chuàng)意原型設(shè)計大賽”。本次大賽共吸引47支參賽隊伍，經(jīng)過緊張刺激的演示和答辯環(huán)節(jié)，評選出一等獎7名，二等獎8名。本次比賽為學(xué)生提供了展示創(chuàng)意的平臺，促使同學(xué)們在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

競賽活動月的開展為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)科體驗，“以賽促學(xué)、課賽融合”激發(fā)了學(xué)生的學(xué)術(shù)潛能，成功調(diào)動了教師的積極性。計算機(jī)與軟件學(xué)院專升本教學(xué)部將于下學(xué)期推出教師編程競賽，助力教師更好地融入競技學(xué)習(xí)氛圍，提高教師核心素質(zhì)。這一系列舉措旨在構(gòu)建更為活躍、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生和教師共同成長，不斷提升學(xué)院的整體實力。