為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)管理，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教育教學(xué)秩序，3月21日下午，我校智能與電子工程學(xué)院在A2-330會議室召開以“堅持一體化育人，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的“一體化”學(xué)風(fēng)建設(shè)新模式研討會。智能與電子工程學(xué)院副院長（主持工作）宋文斌，智能與電子工程學(xué)院副院長鞠爾男、張永鋒、肖軍及學(xué)院全體教師參會。會議由智能與電子工程學(xué)院黨委書記肖剛主持。

會議中，肖剛強(qiáng)調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)院發(fā)展中的重要性，并對今年的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn)進(jìn)行梳理。他表示，學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。要通過專業(yè)教師、素質(zhì)教師以及學(xué)生三方聯(lián)動形成學(xué)院“一體化”學(xué)風(fēng)建設(shè)新模式，專業(yè)教師和素質(zhì)教師要解決現(xiàn)存信息不對稱的問題，共同促進(jìn)形成互通有無的融洽溝通氛圍，要時刻關(guān)注、反饋學(xué)生情況，為提高教學(xué)質(zhì)量形成合力，共同做好學(xué)生的教育管理工作。

鞠爾男在教學(xué)改革方面發(fā)表意見，他表示，要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新活動，專業(yè)教師不但能汲取先進(jìn)和獨(dú)特的教學(xué)理念，更要掌握教學(xué)的新方法，在日常管理中與素質(zhì)教師密切配合，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力；張永鋒表示，要重視課堂管理，“雙導(dǎo)師”聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，做到“教師強(qiáng)起來、管理嚴(yán)起來、學(xué)生忙起來、效果實(shí)起來”，持續(xù)規(guī)范教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量；肖軍表示，要通過教與學(xué)互動改革，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，同時通過教師自身能力的提升促進(jìn)教學(xué)相長，以學(xué)生成長為中心構(gòu)建“一體化”人才培養(yǎng)體系。

宋文斌強(qiáng)調(diào)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育改革與發(fā)展中一個永恒的主題，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障。新的學(xué)期，要在原有基礎(chǔ)上再接再厲、常抓不懈，將學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制常態(tài)化、制度化，打造“一體化”學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，在新模式中明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要觀測點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)、落腳點(diǎn)，提升教師教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)效率、鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成效。各系要分析現(xiàn)有數(shù)據(jù)，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，齊心協(xié)力、多措并舉營造學(xué)院整體學(xué)習(xí)氛圍。同時要“以評促建”，在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，為接下來我校的評估工作打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)精神的集中體現(xiàn)，是立德樹人的本質(zhì)要求，是大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵所在。本次研討會緊緊圍繞主題，深入剖析智能與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施、成效和問題，進(jìn)一步凝練思路、形成共識、深化行動。未來，學(xué)院將充分挖掘“一體化”育人模式中的特色亮點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷開創(chuàng)富有成效的學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面。