11月，我校計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院軟件與大數(shù)據(jù)技術(shù)系教師團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃平臺(tái)的升級(jí)，正式推出了“個(gè)性化選課推薦”“個(gè)性化自主學(xué)習(xí)”兩大核心功能模塊。此次升級(jí)基于6月份上線的“智能選課AI小助手”，進(jìn)一步深化了智能選課功能，還新增了個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的功能。該平臺(tái)現(xiàn)已面向軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生投入使用，擴(kuò)大了學(xué)生的使用群體范圍。這一重要升級(jí)是人工智能技術(shù)與教育領(lǐng)域深度融合的成果，標(biāo)志著計(jì)軟學(xué)院“人工智能+教育”工作邁入了嶄新階段。

“個(gè)性化選課推薦”模塊通過(guò)深度學(xué)習(xí)算法，綜合分析學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史、興趣偏好和能力水平，為每位學(xué)生提供量身定制的選課建議。這不僅提高了選課的科學(xué)性和針對(duì)性，也極大地提升了學(xué)生選課的滿意度和教學(xué)效果。

“猜你想問(wèn)”功能

課程學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃與分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)

軟件工程專業(yè)限選課列表圖

“個(gè)性化自主學(xué)習(xí)”模塊依托知識(shí)圖譜技術(shù)，整合課程知識(shí)與資源，使學(xué)生能夠直觀掌握知識(shí)脈絡(luò)，靈活規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑。學(xué)生每完成一項(xiàng)測(cè)試挑戰(zhàn)，知識(shí)圖譜中相應(yīng)的節(jié)點(diǎn)即被解鎖，并根據(jù)知識(shí)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)推送下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源。平臺(tái)能夠幫助學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)習(xí)更加高效能、個(gè)性化。

基于知識(shí)圖譜開(kāi)展個(gè)性化自主學(xué)習(xí)

平臺(tái)功能升級(jí)后得到了同學(xué)們的廣泛好評(píng)。

數(shù)據(jù)科學(xué)22003班的吳佳表示：“平臺(tái)界面友好，功能全面，特別是智能分析功能，可以迅速識(shí)別我的問(wèn)題并提供解決方案，極大地提升了我的選課效率?！?/p>

軟件22008班同學(xué)丁文表示：“小助手能夠快速準(zhǔn)確地回答我的問(wèn)題，推薦的選修課程信息，幫助我深入了解每門課程的內(nèi)容及預(yù)測(cè)成績(jī)，對(duì)我選課幫助很大?！?/p>

軟件24008班同學(xué)郭雅心表示：“個(gè)性化自主學(xué)習(xí)平臺(tái)為我提供了自主學(xué)習(xí)的寶貴體驗(yàn)。該平臺(tái)展示了課程的知識(shí)點(diǎn)全貌和關(guān)聯(lián)關(guān)系，使我能夠清晰地把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，我還可以自主安排測(cè)試時(shí)間，隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，采用闖關(guān)的模式讓學(xué)習(xí)變得更加高效、有趣?！?/p>

軟件24009班同學(xué)吳中銘表示：“個(gè)性化自主學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠依據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度智能推送相應(yīng)的測(cè)試，使我能夠自主靈活地安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，特別滿足了我想提前預(yù)習(xí)和反復(fù)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)需求，提升了學(xué)習(xí)效率，成為我學(xué)習(xí)道路上的得力助手?！?/p>

這兩個(gè)核心模塊的結(jié)合運(yùn)用，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，還能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高滿意度。平臺(tái)功能的升級(jí)也將進(jìn)一步推動(dòng)計(jì)軟學(xué)院課程改革工作，助力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化人才培養(yǎng)。