近日，中國高等教育學會《高校競賽評估與管理體系研究》專家工作組發(fā)布“全國普通高校教師教學競賽分析報告（2012-2019）”，本報告篩選了我國當前普遍得到高校與社會認可、有公開數(shù)據(jù)的46項全國性教師教學競賽作為研究對象，采用競賽的“獲獎貢獻”和“組織貢獻”作為評價指標，對教師教學競賽現(xiàn)狀進行了分析和評估。全國含雙一流高校共有966所本科高校入圍，其中大連東軟信息學院在全國民辦本科及獨立學院中位列第一，全國排名287，也是進入前300名的唯一一所民辦高校。此榜單自2017年首次發(fā)布以來，大連東軟信息學院已連續(xù)三年在全國民辦本科及獨立學院中位列第一，這是對東軟教育教師隊伍的質(zhì)量與水平的高度認可。
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教師教學競賽在提高教師教學能力、教學水平和教學質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用，建設一支高素質(zhì)創(chuàng)新型的教師隊伍是當前我國高校教師隊伍建設的重要任務，也是東軟教育一直以來的堅守。
大學是創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識的發(fā)源地，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的孕育地和成果的孵化地。大連東軟信息學院在辦學之初，即將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、意識、精神和能力，強調(diào)教師的“雙師雙能”，依托東軟產(chǎn)業(yè)背景和行業(yè)優(yōu)勢，打通校企師資互動渠道，建立了產(chǎn)業(yè)工程師參與學校人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)、專業(yè)教師參與產(chǎn)業(yè)研發(fā)與工程實踐的雙向融合平臺。兼具行業(yè)背景和高等教育經(jīng)驗的雙師雙能型教師隊伍，把產(chǎn)業(yè)前沿、領先的知識與實踐融入大學課堂，緊跟時代的瞬息萬變，幫助學生實現(xiàn)學以致用。近幾年，在全國多媒體課件大賽、 中國外語微課大賽、教育教學信息化大賽、全國高校微課教學等全國大賽中屢獲佳績。
當前，受新冠肺炎疫情影響，學校延期開學，但“停課不停教”，全體教師克服困難、迅速反應，堅守教學一線，積極迎接線上教學挑戰(zhàn)，2月24日全校正式線上開課，成為遼寧省第一批在線開課的高校，上課效果得到了學生的好評。 相信經(jīng)此“一役”，學校教師的線上教學能力將得到大幅提升，未來將以更加飽滿的戰(zhàn)斗力迎戰(zhàn)創(chuàng)新教學競賽。