中國(guó)教育在線 訊 在美麗的海濱城市大連，有一所以工學(xué)為主，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校，它經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由東軟出資舉辦，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學(xué)生教育和研究生教育，它就是大連東軟信息學(xué)院。日前，《中國(guó)青年報(bào)》第5版以《秉承教育理念 深耕產(chǎn)學(xué)融合 創(chuàng)新培養(yǎng)模式——大連東軟信息學(xué)院國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的特色發(fā)展之路》為題，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了深度報(bào)道。
本期推送，就讓我們一起走近這所高校，了解它的特色發(fā)展之路。
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大連東軟信息學(xué)院國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的特色發(fā)展之路
2019年12月，教育部正式發(fā)出《關(guān)于公布2019年國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的通知》，認(rèn)定首批4054個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。作為民辦高校的大連東軟信息學(xué)院，其計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)3個(gè)專業(yè)被教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
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2020年，大連東軟信息學(xué)院面向全國(guó)31個(gè)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）招收全日制本、?？茖W(xué)生。在央視新聞推薦的2020年十大熱搜專業(yè)中，學(xué)校有六個(gè)專業(yè)均有招生，其中人工智能、機(jī)器人工程、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)排在熱搜專業(yè)前五名，軟件工程專業(yè)位居熱搜專業(yè)第八名。
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民辦高校作為中國(guó)高等教育重要組成部分，順應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展潮流，為社會(huì)培養(yǎng)了大量符合市場(chǎng)需求的多領(lǐng)域人才。在整個(gè)高等教育發(fā)展的大勢(shì)之下，大連東軟信息學(xué)院借助自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色以及創(chuàng)新的教育教學(xué)理念和模式取得了有目共睹的成績(jī)，由此躋身首批國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)高校名單。
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與生俱來(lái)的產(chǎn)業(yè)基因和創(chuàng)新意識(shí)
產(chǎn)業(yè)基因賦能教育。大連東軟信息學(xué)院是由東軟出資舉辦的，東軟作為中國(guó)領(lǐng)先的IT解決方案與服務(wù)供應(yīng)商，不但出資舉辦大連東軟信息學(xué)院反哺教育，同時(shí)，東軟每年還需要一大批包括大連東軟信息學(xué)院畢業(yè)生在內(nèi)的畢業(yè)生，以支持其面向全球市場(chǎng)的信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新。這使得大連東軟信息學(xué)院不但很好地解決了與企業(yè)脫節(jié)的問(wèn)題，同時(shí)，還使其能夠借助東軟在軟件及IT服務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，緊跟IT產(chǎn)業(yè)最新技術(shù)發(fā)展，把握市場(chǎng)機(jī)遇、瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，用教育帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)、用產(chǎn)業(yè)撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)。
大連東軟信息學(xué)院聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領(lǐng)域，形成了產(chǎn)教融合、協(xié)同共贏的人才培養(yǎng)機(jī)制，并構(gòu)建了計(jì)算機(jī)與軟件類、智能與電子類、數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)類、信息與商務(wù)管理類、健康醫(yī)療科技類五大優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群，不斷強(qiáng)化學(xué)校專業(yè)建設(shè)及教學(xué)水平和質(zhì)量。
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創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)搭建助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心在2002年初創(chuàng)，在校內(nèi)搭建起三層遞進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，營(yíng)造了政策、制度、行為、環(huán)境四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境。借助開放的創(chuàng)業(yè)政策，面向在校學(xué)生招募創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目，項(xiàng)目立項(xiàng)后面向全校師生公開招標(biāo)，執(zhí)行項(xiàng)目流程，最終由項(xiàng)目中標(biāo)者開展項(xiàng)目實(shí)施。同時(shí)為具體項(xiàng)目匹配資源，提供資金支持，由此孵化出大連展銳科技有限公司、大連檸盟科技有限公司等一批創(chuàng)業(yè)公司?；ヂ?lián)網(wǎng)+新常態(tài)下，創(chuàng)業(yè)機(jī)遇、形式、平臺(tái)較以往更加豐富多元。社會(huì)需要更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才賦能經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)強(qiáng)勢(shì)向前。
覆蓋全校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程輸出。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院每年面向全校學(xué)生開設(shè)包含《創(chuàng)新、創(chuàng)造與改變》《思維創(chuàng)新與開發(fā)》等在內(nèi)的12門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，借助必修的創(chuàng)新課程和學(xué)生自主參與的創(chuàng)新項(xiàng)目的聯(lián)動(dòng)方式鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，提升創(chuàng)新素養(yǎng)。在完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，方便舒適的辦公條件等共同作用下，將具有創(chuàng)新意識(shí)的想法付諸為在校學(xué)生的多次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，鍛煉了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)培養(yǎng)更具創(chuàng)新精神的人才。
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產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)模式
大連東軟信息學(xué)院以“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”為辦學(xué)理念，構(gòu)建產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)體制，學(xué)校緊密依托東軟的IT企業(yè)優(yōu)勢(shì)和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補(bǔ)對(duì)接，保證企業(yè)能夠深入?yún)⑴c到學(xué)校專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)方案論證、課程建設(shè)、教學(xué)開展以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等人才培養(yǎng)的全過(guò)程。
雄厚的師資隊(duì)伍。學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)根據(jù)發(fā)展需要持續(xù)多元完善，有掌握專業(yè)系統(tǒng)理論能力的專業(yè)教師，有兼具豐富企業(yè)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，有“雙薪制”聘請(qǐng)的企業(yè)高水平技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師，學(xué)校建立了一支多元背景、學(xué)術(shù)水平和研發(fā)實(shí)踐能力兼具的師資隊(duì)伍。入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)所在的數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有專職教師62人，副教授以上職稱占比55%，碩士及以上學(xué)位占比93.5%，雙師雙能型教師占比59.7%，具有海外背景教師占比12%。
深入的產(chǎn)學(xué)研合作。近年來(lái)，大連東軟信息學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院已同40多家國(guó)內(nèi)外知名IT企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，深入開展形式多樣的產(chǎn)學(xué)研合作，包括共建實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合進(jìn)行師資培養(yǎng)、合作開發(fā)教學(xué)資源、聘請(qǐng)企業(yè)資深工程師授課與指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，開拓學(xué)生的國(guó)際化視野，為學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)平臺(tái)，有效鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。大連東軟信息學(xué)院的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，是遼寧省最早開展數(shù)字媒體技術(shù)本科教育的專業(yè)之一，所在數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院以工作室為核心，不斷深化TOPCARES教育教學(xué)改革，把課堂教學(xué)與工作室實(shí)施結(jié)合起來(lái)，在交互產(chǎn)品原型、數(shù)字游戲、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作工具等領(lǐng)域?qū)嵤╅_放式的實(shí)踐能力綜合訓(xùn)練。
完備的校外實(shí)踐教育基地建設(shè)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程專業(yè)所在的大連東軟信息學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；大連東軟信息學(xué)院—東軟集團(tuán)有限公司工程實(shí)踐教育中心；3個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件人才（騰訊）工程實(shí)踐教育中心、大連東軟信息學(xué)院—文思海輝技術(shù)有限公司軟件工程實(shí)踐教育基地、大連東軟信息學(xué)院—IBM軟件工程實(shí)踐教育基地。憑借著先進(jìn)的教學(xué)理念和模式，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院培養(yǎng)了一大批高質(zhì)量的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，學(xué)院本科畢業(yè)生不但就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量也好。
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TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式
大連東軟信息學(xué)院以“教育創(chuàng)造學(xué)生價(jià)值”為理念，教學(xué)育人過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“知識(shí)的運(yùn)用比知識(shí)的擁有更重要”，持續(xù)創(chuàng)新課程體系及理念，建立和完善特色鮮明的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)造性地提出并構(gòu)建了具有東軟特色的TOPCARES一體化八大能力指標(biāo)體系，在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案時(shí)，實(shí)行專業(yè)教育與素質(zhì)教育同設(shè)計(jì)、同實(shí)施、同考核，使專業(yè)教育與素質(zhì)教育融合互動(dòng)，除了專業(yè)能力培養(yǎng)外，特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力、個(gè)人職業(yè)能力、溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感等的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為中心的培養(yǎng)理念，通過(guò)促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，來(lái)創(chuàng)造學(xué)生的價(jià)值，并通過(guò)學(xué)生未來(lái)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)創(chuàng)造社會(huì)的價(jià)值，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育使命。
通過(guò)20年的跨越式發(fā)展，結(jié)合人才需求和產(chǎn)業(yè)需求，大連東軟信息學(xué)院以其深度的產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學(xué)模式、注重以學(xué)生全面發(fā)展為中心的具有東軟特色的TOPCARES人才培養(yǎng)模式，以及與生俱來(lái)的產(chǎn)業(yè)基因和創(chuàng)新意識(shí)，不斷培育創(chuàng)新型、應(yīng)用型和復(fù)合型的人才到社會(huì)中去。
正是這種堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的發(fā)展節(jié)奏，推動(dòng)大連東軟信息學(xué)院砥礪前行，不斷向前，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)融入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，以更加開放的視野整合社會(huì)資源，以持續(xù)的改革創(chuàng)新提升辦學(xué)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，早日建設(shè)成為有特色高水平創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，為大連及東北轉(zhuǎn)型發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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