近日，教育部發(fā)布《關(guān)于批準(zhǔn)2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的決定》。由大連東軟信息學(xué)院、東軟教育科技集團(tuán)聯(lián)合申報(bào)的《基于數(shù)字工場(chǎng)的“政校行企”多元協(xié)同數(shù)字化人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，這是此次遼寧省在職業(yè)教育領(lǐng)域獲得的唯一一項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。至此，大連東軟信息學(xué)院累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)量達(dá)到4項(xiàng)，省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)達(dá)到72項(xiàng)。
《基于數(shù)字工場(chǎng)的“政校行企”多元協(xié)同數(shù)字化人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐》成果針對(duì)我國(guó)區(qū)域數(shù)字化人才培養(yǎng)在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、水平上還不能完全適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需求的痛難點(diǎn)問(wèn)題，基于東軟教育科技集團(tuán)和學(xué)校的產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新“政校行企”各方合作機(jī)制，構(gòu)建并實(shí)施了基于數(shù)字工場(chǎng)（即高水平數(shù)字化人才培養(yǎng)與創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)）的“政校行企”多元協(xié)同數(shù)字化人才培養(yǎng)模式。該模式具有能力評(píng)價(jià)導(dǎo)向、多元主體協(xié)同、智慧賦能人才培養(yǎng)全過(guò)程的特點(diǎn)，實(shí)施八年來(lái)，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展及行業(yè)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了有力的人才與智力支撐，取得了良好的育人效果。
國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是按照國(guó)務(wù)院《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》設(shè)立的教育教學(xué)研究和實(shí)踐領(lǐng)域最高獎(jiǎng)，每四年評(píng)審一次；用于獎(jiǎng)勵(lì)取得教學(xué)成果的集體和個(gè)人，鼓勵(lì)教育工作者從事教育教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，代表著我國(guó)教育教學(xué)工作的最高水平。（圖片由受訪者提供）
記者 : 楊麗娟