為了配合學院TOPCARES-CDIO教育教學改革的深入進行，在廣大同學中掀起研究、學習T-C理論熱潮，引導學生結合自身實際，深入思考如何全面提升大學生綜合素質，為學院素質教育改革獻計獻策，經(jīng)研究決定，現(xiàn)面向全院學生開展“TOPCARES-CDIO素質教育大家談”活動，現(xiàn)將相關要求通知如下： ????

一、組織單位 ???????

主辦：共青團大連東軟信息學院委員會 ???????

承辦：大連東軟信息學院學生會 ??

二、面向對象 ???

大連東軟信息學院全體學生 ??????

三、活動形式 ??????

（一）征文征集。參與者可圍繞“在TOPCARES-CDIO教育教學理念指導下，全面提升自身綜合素質”這一主題，以征文的形式，表達自己對TOPCARES-CDIO教育教學改革的理解，對當代大學生所應具備的知識、素質、能力的解讀，對個人素質與能力提升的規(guī)劃，以及參與教育教學改革的感想等。具體文體自定。征文字數(shù)不少于1500字。 ???

（二）素質教育活動（項目）設計方案征集。參與者可結合在校學生對基本能力素質的要求，設計符合某種能力提升的活動（項目）方案。項目方案設計應包括主辦方、承辦方、面向群體、活動時間（周期）、對應能力培養(yǎng)、設計流程、考核方式、基本預算等要素。如有需要，可附帶相應設計表格。 ??????

（三）意見與建議征集。參與者可結合目前我院素質教育活動（項目）的運行狀況，對素質教育改革提出合理化建議。例如學團組織在素質教育改革過程中應起到何種作用；如何對四個年級的學生課外活動進行合理規(guī)劃；如何將第一課堂與第二課堂有效結合等。意見或建議的提出應本著“有理有據(jù)”的原則，字數(shù)不少于500字。 ???????

四、參賽方式 ??

（一）征文、素質教育活動（項目）設計方案環(huán)節(jié)兩個可分為個人參賽和集體參賽兩類。個人作品是指由個人創(chuàng)作完成全部內容；集體作品可由團隊形式集體完成，且團隊總人數(shù)不超過5人。在此鼓勵以學生以團隊的形式共同研討、參賽。 ?

所有參賽作品請在文檔中注明作者有效聯(lián)系方式，以便于反饋聯(lián)系。 ??

（二）相關征文、活動方案及建議請?zhí)峤恢猎簩W生會呂詩俏（郵箱地址：lvshiqiao08@nou.com.cn )，郵件主題：T-C大家談/征文（或方案或建議）/系部專業(yè)/作者名。 ?

五、日程安排 ???????

征集時間：2011年4月8日—4月30日 ????

評審時間：2011年5月3日—5月15日 ??????

宣傳、表彰時間：5月下旬（待定）

六、獎勵辦法 ???????

（一）本次活動獎項設立

1.“征文類”、“素質教育活動（項目）設計方案類”分別設置特等獎1名；一等獎3名；二等獎5名；三等獎10名；優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)獎品、證書。 ??

2.“意見建議類”將設置“合理建議”和“特別貢獻”獎若干，頒發(fā)獎品、證書。 ??????

3.入圍作品將通過校報、網(wǎng)站、簡報等多種渠道給予廣泛宣傳。獲獎選手將被邀請參加由東軟之聲廣播臺設置的專題訪談類節(jié)目錄制。 ???

4、對TOPCARES-CDIO素質教育改革提出合理規(guī)劃和建議者，將被直接推選為學生代表，參加5月即將召開的我院第二屆學生代表大會，共同參與素質教育改革提案研討。 ???????????

共青團大連東軟信息學院委員會 大連東軟信息學院學生會????