為了活躍學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛，增加我校教師和科技人員對技術(shù)最新動(dòng)態(tài)以及人才培養(yǎng)的了解，提高我校教師的日語教學(xué)水平，特邀請大連外國語大學(xué)副教授王沖進(jìn)行“第二言語習(xí)得と日本語教育研究”專家講座?，F(xiàn)將專家講座具體事宜安排如下：

講座時(shí)間：2014年7月7日（周一）15:00-17:00

講座地點(diǎn)：A6-318

參與人員：日語系師生及對講座感興趣的老師

主講人? 王沖

大連外國語大學(xué)? 副教授

著作及研究成果：

項(xiàng)目成果：

1、基于使用理論視角下動(dòng)詞詞義范疇體系構(gòu)建的多種雙方向交叉實(shí)驗(yàn)研究，2014年國家社科基金青年項(xiàng)目主持人

2、原型化、一般化、差異化：日語多義陳述副詞范疇體系的構(gòu)建， 2012年教育部人文社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目主持人

3、基于因子分析和PAC分析的高校日語教師自我發(fā)展要素結(jié)構(gòu)研究，2012年第六批中國外語教育基金主持人

專著：

4、認(rèn)知言語學(xué)から見た日本語陳述副詞の意味と習(xí)得―日本語教育のために，専門日本語出版，2012年

論文成果：

5、中國日語學(xué)習(xí)者“必ず”的語義石化研究，外語與外語教學(xué)CSSCI，2012年

6、基于PAC分析的學(xué)習(xí)者心目中優(yōu)秀日語教師形象研究，東北亞外語研究，2012年??

7、多義語の概念形成における典型化プロセス : 日本語母語話者と中國人學(xué)習(xí)者の比較，日中言語研究と日本語教育，2013

?

專家論壇內(nèi)容簡介：

主講人將結(jié)合日語教育過程中實(shí)際遇到的語音、語用論、詞匯、語法等實(shí)際問題，從二語習(xí)得的角度介紹研究的內(nèi)容和方法；此外，結(jié)合項(xiàng)目申報(bào)作簡單介紹。